Ajedrez Escolar
Con “El Ajedrez en los ambientes de Aprendizaje”, deseo enamorar y enganchar a todas aquellas personas que se detengan a pensar por un momento en el desarrollo integral de ese niño que es su hijo(a), sobrina(o), nieto(a), ahijado(a), primo(a), amiga(o) o alumno(a). Dedicar también a todos los maestros y maestras del mundo, este extraordinario espacio que reflejará sin duda la ética, compromiso, trabajo y vocación que debemos tener para enseñar a nuestros niños y niñas.
Creo que sustentar esta columna desde un inicio con bases muy firmes sobre teorías pedagógicas es de vital importancia, ya que comprendiendo éstas podremos llegar a la conclusión que el Ajedrez merece, se convierta en una asignatura más de nuestro Diseño Curricular desde la Etapa Inicial (Preescolar) como prevención a cualquier Dificultad de Aprendizaje que los escolares pudiesen presentar.
Shapiro, (1997) en su obra “La Inteligencia Emocional en los niños y niñas”, expresa que crear la inteligencia emocional en ellos y ellas es una nueva forma de enseñar a nuestros hijos y que es adecuada para insertarla en todo los sistemas educativos de este planeta. Este mágico tesoro se refiere a cómo estimular la empatía (la participación afectiva en una realidad ajena), el desarrollo de la atención, la sinceridad, el optimismo, el bajo rendimiento, las emociones ,(unas veces negativas como yo no puedo, yo no quiero, es mi culpa, el fracaso y la vergüenza entre otras), el trabajo individual o de grupo, la solidaridad, la amistad, el esfuerzo, la persistencia y voluntad, Más Clip aqui...
El Ajedrez: