Como pensar ajedrez

¿Como pensar en el Ajedrez?

Por: AI. Enio Bello H.

   Los ajedrecistas siempre han buscado métodos para mejorar su juego. En la búsqueda de ese objetivo, han estado imbuidos algunos de los clásicos de la talla de Steinitz, Nomzovich, Kotov, Yermolinsky Przwoznik y Marek Sosyski entre otros, realizando investigaciones las cuales nos aportaron la bibliografía de referencia actual.

El entrenador puede tener una idea de los procesos de pensamiento de su joven pupilo y descubre cómo avanza con sus métodos aplicados, el uso de ciertos patrones del pensamiento organizado no significa en absoluto limitar la creatividad todo lo contrario, con habilidad se puede hacer un buen uso para fomentar el descubrimiento de ideas originales.

Desde las formas de organización ajedrecística deben crearse tareas y problemas que guíen a los trebejistas en la confrontación de ideas, criterios en torno a conceptos enfoques y concepciones que los enseñen a comparar, a asumir posiciones, a emitir sus propios puntos de vistas, juicios y valoraciones.

Para lograrlo sería necesario proporcionar a los estudiantes bibliografías variadas en las que no siempre exista consenso entre los autores en cuanto al problema u objeto estudiado, dígase valoración de posiciones, estructuras fuertes y débiles, discrepancia sobre igualdad etc.

Los estudiantes guiados por estrategias de aprendizaje encontrarán siempre en ella espacios para establecer relaciones entre sus conocimientos previos con los nuevos además para reflexionar, discutir e interpretar la práctica desde posiciones teóricas más suyas, menos estrechas, parcializadas, o reducidas a un solo referente teórico y a ser menos rígidos y más flexibles durante la solución a los problemas ajedrecísticos.

Podríamos decir que ante cualquier problema que se nos presente en el transcurso de una partida nuestra guía debe ser la fantasía, se puede afirmar que la misma nunca desaparecerá del ajedrez.

Primer principio: para comprender las deficiencias, es necesario conocerse a así mismo. Es obligatorio en el entrenamiento de ajedrez destacar no solo lo que esta bien si no como lo esta haciendo, como piensa resolver los problemas, este auto conocimiento se aplica tanto en los pequeños detalles de movimientos individuales así como en los planes de medio juego y finales es imprescindible para el desarrollo ajedrecístico de un atleta que conozca donde se encuentra y hacia donde quiere ir, de otra forma el progreso ajedrecístico es imposible.

El pensamiento que tiene el ajedrecista durante una partida se mueve en un tablero de ajedrez, para ello nos basamos en la investigación del Psicólogo Holandés y jugador de ajedrez Adiaan de Groot quien en un torneo donde se encontraban eminentes figuras del ajedrez realizó una investigación la cual le arrojó que los Grandes Maestros pueden memorizar las posiciones de los juegos típicos muy bien y tienen un enorme almacén interno de los recuerdos y los patrones de las piezas, por lo que los jugadores fuertes pueden calcular mas profundo y rápidamente con menos errores que los jugadores débiles, pero esto solo no puede enmarcar la diferencia entre Grandes Maestros, el hecho que un jugador titulado puede calcular mas profundo no quiere decir que lo realice todo el tiempo en cada una de las partidas.

Pudiéramos concluir afirmando que el fortalecimiento de la memoria permite guardar imágenes que posteriormente nos ayudarán a dar soluciones a diferentes problemas y por ende la profundidad en el análisis de posiciones será más rápida y eficiente.

Najdorf - Pilz Varovia, 1934

1.d4 Nf6 2.c4 e6 3.Nc3 Bb4 c5 4.Qc2 5.dxc5 Bxc5 6.Nf3 d5 8.e3 dxc4 7.Bg5 0-0 9.Bxc4 Nbd7 10.0-0 h6 12.a3 Be7 11.Bh4 Qa5 13.b4 Qb6 14.Rfd1 a5 15.Rab1 axb4 16.axb4 Rh8 17.Nb5 Nb8 18.Bg3 Na6 19.Bd6 Ng8 20.Ne5 g6 21.Bxe7 Nxe7 22.Rd6 Nc6 23.Nxg6 + fxg6 24.Qxg6 Naxb4 25.Qxh6 + Rg8 26.Rxe6 Axe6 27.Bxe6 + Tf7 28.Qg6 + Rh8 29.Bxf7 1-0.
"Este juego fue galardonado con el premio de brillantez y nadie se sorprendió más que yo declaró Najdorf, que recuerde en ningún momento calculé más de dos jugadas por adelantado. "

    Así informó Miguel Najdorf (Ajedrez mensual, septiembre de 1992)

  Nunn-Tal, Wijkaanzee1982
1.e4 c5 2.Cf3 e6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cc6 5.Cc3 a6 6.g3 Cf6 8.0-0 Dc7 7.Bg2 h6 9.Nb3 Ae7 11.f4 d6 10.a4 0-0 12.g4 Ad7 13.h4 b5 14.g5 b4 NH7 15.Be3 16.Ne2 d5 17.exd5 exd5 18.Qxd5 Tac8 19.a5 NB8 20.Ned4 Ag4 21.Rae1 Rfd8 22.Qe4 Te8 23.Bf2 Ad7 24.Qd5 Dd6 25.Nf5 Dxd5 26.Nxe7 + Txe7 27.Bxd5 Rxe1 28.Rxe1 29.Re7 Ac6 Txc2 30.Bxf7+31.Rc7 Rf8 hxg5 32.Bc5 + 1-0.
"Hasta donde yo recuerdo", escribió el ganador en su Secretos del Maestro
Ajedrez ", que apenas calcula una sola variación más de un par de jugadas de profundidad durante todo el curso del juego. "(Es cierto, esto no fue típico de la

     Orientación tácticamente Gin Nunn.

Fuentes de información:

Book: How to Think Chess

Dra.: En ciencias Pedagógicas Blanca Nieves Martínez Rubio (Tesis de Grado)

AI. Enio Bello Herrera.-