Nicola Nigro Monasterios
   
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  AI Enio Bello (III)
 
 
 
 
LA PSICOPEDAGOGÍA  EN EL MUNDO DE LOS TREBEJOS:
 
La Preparación psicológica especial:

Por: AI. Enio Bello H.

 
En muy pocos libros ajedrecísticos podemos encontrar temas que traten sobre la influencia que ejerce el ajedrez en el afianzamiento y desarrollo de la personalidad, sin embargo podemos apreciar que los trebejistas con mayor frecuencia alcanzan la   maestría deportiva con menos edad, dígase el título de Gran Maestro por lo que adquiere cada vez mayor importancia el sistema educacional, este último esta compuesto por un conjunto grande y complejo de métodos interrelacionados que ejercen grandes influencias en el ajedrecista, por lo que el entrenador es incapaz de realizarlo por si solo, por ende siempre debe buscar la ayuda del psicólogo quien conoce las especificidades del ajedrez y domina métodos que influyen en su formación educacional, el entrenador también debe estar en estrecha relación con sus progenitores y los profesores académicos del atleta  pues ellos son quienes lo  forman culturalmente  ya que poseen las herramientas necesarias para alcanzar  tales  objetivos, en esa estrecha colaboración entre todos los factores mencionados sin excluir el medio el cual juega un  papel importante , de todo ello deviene la formación de la personalidad del ajedrecista.
 
La preparación psicológica especial:
 En víspera de cada competencia concreta del trebejista  se lleva a cabola preparación psicológica especial, la cual consiste en crear un estado de disposición psíquica favorable en el  ajedrecista para la competencia.  
 
La cual tiene sus pilares en los siguientes aspectos:
 
Recopilación de información: La información fidedigna que emana del entrenador es un eslabón importante en la preparación psicológica, la formación del estado de disposición para jugar en la competencia, el contenido y el carácter de esa información se determinan por las especificidades de la misma, es muy importante para el ajedrecista  saber con antelación el lugar de la competencia, nombre de los futuros contrarios, las  líneas que juegan, los posibles adversarios, de ser posible conocer sus fortalezas y debilidades en diferentes posiciones, horarios de juego, posibles reglamentaciones, lugar de alojamiento etc:
 
Auto Regulación : Durante la preparación psicológica general para las competencias el ajedrecista asimila métodos de autorregulación de los estados desfavorables en víspera de una competencia, y de ellos determina y selecciona  los métodos de autorregulación asimilados, los mas eficaces y aceptables en las situaciones concretas, como la pronta recuperación psíquica y emocional ante las derrotas, los resultados inesperados, condiciones adversas  etc.
 
Desconcentración: Esta se manifiesta cuando el ajedrecista ha realizado una preparación deficiente de su autorregulación la cual se manifiesta ante todos los  elementos externos y no logra imponer su abstracción  para defenderse de esos obstáculos que debe vencer pues tienen un accionar destructivo sobre sus resultados ajedrecísticos, dígase condiciones no idóneas en la competencia, público, ruido etc.
 
Excitación emocional optima:
Significa estar preparado para alcanzar el estado emocional y psicológico que exigirá el nivel de la competencia así como las condiciones en que se desarrolle la misma, incluyendo todas sus particularidades.
 
Seguridad en su fuerza ajedrecística: La cual esta fundamentada en la correlación de posibilidades reales que tiene frente a sus futuros adversarios, su orientación a luchar todas sus partidas desde principio a fin, no solo frente a jugadores iguales a el, sino también frente a los rivales de mayor fuerza, con el deseo de cumplir con todos los objetivos trazados durante su etapa de preparación, incluso tratando de obtener un resultado mejor al planificado, está demostrado que la oportuna definición por parte del entrenador y la formulación categórica de los objetivos competitivos contribuye a la movilización de fuerzas y posibilidades internas o de reservas, el llamado extra deportivo poniéndose de manifiesto en el ajedrecista durante la competencia.
 
Motivos para asistir a la competencia:
Estos pueden ser múltiples y variables, su importancia radica en que el ajedrecista comprenda el significado social que puede alcanzar logrando los objetivos trazados, los motivos pueden ser móviles, entre ellos  aquel que solo tiene el significado personal, será mucho mejor si los motivos personales y los objetivos coincidan pues juntos elevan el interés por la competencia que contribuye a crear el estado optimo pre –competitivo y la disposición en la competencia, creando el anhelo apasionado por lograr el objetivo trazado el cual se resume en los buenos resultados deportivos.

AI. Enio Bello Herrera.-

 
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