N 13 L Cotilla
“Arbitraje de ajedrez para escolares”
¿Deberes del plantel o entidad?
Venezuela es el único país del universo ajedrecístico continental en el que confluyen todos los aspectos necesarios para convertirse en La Meca del ajedrez escolar a escala internacional.
Los venezolanos tienen el recurso que les entregó el Instituto Nacional de Deportes para los 24 Estados cuando culminó la etapa de clubatización, (murales, juegos con sus tableros y libros), apoyo institucional legal refrendado en Gaceta Oficial, y una pléyade de niños integrados a la disciplina producto de los macros Proyectos de Ajedrez en las Escuelas y en Barrio Adentro Deportivo; tienen además representatividad en FIDE (tradúzcase puertas bien abiertas) y credibilidad en el Continente ¿qué les falta entonces? –Disciplina, Sistematicidad y un Programa de Enseñanza Nacional-
Nuestro trabajo de la semana está dirigido a los deberes del plantel o entidad, pues como tienen la obligación de formar a sus alumnos, deben convertirse en parte armónica de la buena ejecución de una competencia de cualquier disciplina que contribuya a su razón social de existencia; por lo que el plantel o entidad debe:
1. Cumplir con la Resolución 33 de fecha 22 de abril de 2005 publicada en Gaceta Oficial la cual en su artículo número. 1, establece “El estudio y práctica del ajedrez en todos los planteles educativos oficiales y privados como una nueva estrategia de aprendizaje”.
2. Crear ambientes que propicien que sus educandos aprecien al ajedrez como cultura, difundiendo sus virtudes y creando o reorganizando sus clubes (de ser posible a nivel de aulas).
3. Exigir o utilizar la dotación mínima de tableros, juegos, murales y relojes de ajedrez a las instituciones pertinentes, así como velar el cuidado, mantenimiento y permanencia de esos útiles.
4. Fomentar la amistad, la solidaridad y el intercambio con otras entidades docentes.
5. Inscribir a sus alumnos (as) para las competencias con los datos exactos y en el tiempo estipulado por las convocatorias.
6. Motivar la asistencia de la mayor cantidad posible de padres y representantes a las actividades del club y del niño (a).
7. Contribuir con la organización en la confección, prestación o donación de útiles de trabajo, como son: los carteles de mesa, los números, los sellos, papel bond, papel carbón, lápices, delimitadores, ambientadores del local etc.
8. Establecer y difundir los resultados del Elo a nivel de plantel o entidad.
9. Confeccionar murales con biografías de ajedrecistas de todas las épocas sin dejar de incluir a los niños (as) más destacados del plantel, ese estado comparativo les eleva la autoestima.
10. Velar por la seguridad y la salud física - mental de sus niños (as) antes, durante y después de cada evento.
¿Deberes del representante?
